Boletim Online!

Com o intuito de facilitar o acesso ao Boletim Online segue a baixo o link para o site, é só clicar! ;D

Boletim Online

Sugestão de leitura

   A primeira sugestão de leitura é da famosa série de histórias de fantasia e romance sobre vampiros escrita por Stephenie Meyer - Crepúsculo. A saga conta a história de Isabella Swan (Bella), uma adolescente que se muda de Phoenix para Forks, em Washington, experimentando um mundo totalmente novo para si ao apaixonar-se por Edward Cullen, um vampiro.


   Os quatro livros da série são contados sob o ponto de vista de Bella, exceto o epílogo de Eclipse e um terço de Amanhecer, que são narrados por Jacob Black. A série vendeu cerca de 100 milhões de cópias ao redor do mundo e foi traduzida para mais de 37 idiomas. Permaneceu no todo da lista por 235 semanas entre os bestsellers no The New York Times e rendeu uma franquia cinematográfica de igual sucesso.


   Os quatro livros se encontram disponíveis na biblioteca e são eles:

• Crepúsculo
• Lua Nova
• Eclipse
• Amanhecer

Biblioteca & Leitura

Biblioteca Monteiro Lobato

Começamos hoje a divulgar e a sugerir livros que podem ser encontrados na nossa biblioteca do colégio. Todos os alunos tem direito a leitura e ao conhecimento que os livros proporcionam. Vejamos alguns motivos pelos quais você deva começar ou continuar a ler: 


1. Entendimento:  uma boa leitura leva a pessoa ao entendimento de assuntos distintos. Afinal, o que é entender senão compreender, perceber. Como você saberá conversar sobre determinado tema se não tem percepção ou se não o compreende? 

2. Cultura:  através da leitura temos possibilidade de ter contato com várias culturas diferentes. Sabemos como determinado povo se comporta, os motivos pelos quais agem de forma distinta da nossa. Além disso, compreendemos melhor o outro quando passamos a saber a história de vida que o cerca. Consequentemente, lidamos melhor com quem é diferente de nós e não temos uma opinião pobre e geral das circunstâncias. 

3. Reflexivos: lendo, nos tornamos reflexivos, ou seja, formamos uma ideia própria e madura dos fatos. Quando temos entendimento dos vários lados de uma mesma história, somos capazes de refletir e chegar a um consenso, que nos traz crescimento pessoal.

4. Conhecimento: através da leitura falamos e escrevemos melhor, sabemos o que aconteceu na nossa história, o porquê de nosso clima e do idioma que falamos, dentre muitas outras possibilidades.

5. Leitura dinâmica: quem lê muito, começa a refletir mais rápido. Logo, adquire mais agilidade na leitura. Passa os olhos e já entende sobre o que o texto está falando, a opinião do escritor e a conclusão alcançada.

6. Vocabulário: esse item é fato, pois quem lê tem um repertório de vocábulos muito mais avançado do que aquele que não possui essa prática.

7. Escrita: com conhecimento, reflexão e vocabulário é óbvio que o indivíduo conseguirá desenvolver seu texto com muito mais destreza e facilidade. Quem lê, se expressa bem por meio da escrita.

8. Diversão: sim, a leitura promove diversão, pois quem lê é levado a lugares que não poderia ir “com as próprias pernas”.

9. Informação: através da leitura ficamos informados sobre o que acontece no mundo e na nossa região. A leitura informativa mais usual é o jornal impresso.

Aproveite melhor seu tempo

PARA REFLETIR!!!

(Luís Fernando Veríssimo)

Que me perdoem os ávidos telespectadores do Big Brother Brasil (BBB), produzido e organizado pela nossa distinta Rede Globo, mas conseguimos chegar ao fundo do poço ...

Big Brother Brasil não é um programa cultural, nem educativo, não
acrescenta informações e conhecimentos intelectuais aos
telespectadores, nem aos participantes, e não há qualquer outro
estímulo como, por exemplo, o incentivo ao esporte, à música, à
criatividade ou ao ensino de conceitos como valor, ética, trabalho e moral.

Dizem que em Roma, um dos maiores impérios que o mundo conheceu, teve seu fim marcado pela depravação dos valores morais do seu povo, principalmente pela banalização do sexo.

Em vez de assistir ao BBB, que tal ler um livro, um poema de Mário
Quintana ou de Neruda ou qualquer outra coisa..., ir ao cinema...,
estudar..., ouvir boa música..., cuidar das flores e jardins... ,
telefonar para um amigo..., visitar os avós.. , pescar..., brincar
com as crianças..., namorar... ou simplesmente dormir.

Merina

Coordenadora Pedagógica

Reunião de Pais - Datas!

Estão confirmadas a primeira Reunião de Pais 2011. Pais fiquem atento as datas abaixo:


1º Turno


28 de fevereiro - 08 horas: Ensino Fundamental


1º de março - 08 horas: Ensino Médio


2º Turno


28 de fevereiro - 13 horas: 6º ano (601, 602, 603, 604, 605)


1º de março - 7º ano (701, 702, 703)


Pais contamos com sua presença!

Dependência do ano 2010

A Dependência este ano, será dada até o final do 1º bimestre. Os alunos que não fizerem nesse período deverá fechar no 2º bimestre, com o professor da disciplina deste ano de 2011.

Exemplo: Ficou em Matemática em 2010 - Fará com o Professor de Matemática de 2011.

Reunião de Pais

Atenção galera do Monsenhor Barenco!!!

Fique atento no nosso blog e nas informações dentro do colégio. Ainda esta semana estaremos divulgando os dias e horários da nossa primeira reunião de pais de nossa escola.
Lembre-se, para o bom andamento no nosso trabalho escolar, a presença da família é de suma importância.
Já temos datas definidas. Dia 28/02 e 1/3.

Relação: Família & Escola

í

   Sinto-me honrada como educadora, poder fazer parte  deste colégio e  atuar na função de Coordenadora Pedagógica.

   Para se obter um excelente trabalho, se faz necessário a parceria de família e escola.

   É importante que ambas em parceria, reconheçam sua importância enquanto instituições, seu peso e valor dentro da sociedade.

   Pois a família é a célula matre  da sociedade, que cada dia mais se torna difícil de se viver e de estar nela inserida. Hoje percebemos que as famílias  estão esquecendo do seu papel nesta sociedade, da sua responsabilidade, da sua importância, do seu valor na formação da identidade de um individuo

   Dentro do espaço escolar, a família tem atualmente um dos maiores problemas na questão da educação, no processo de ensino e aprendizagem, onde sua ausência, esta cada dia mais avançado e dificultando todo o processo pedagógico.

   A relação família/escola é de grande importância para o bom andamento do trabalho escolar e de grande valia para a comunidade (família), pois venho de uma época em que a escola era reconhecida como nossa segunda casa, o porto seguro da família.

  Família essa que depositava toda a sua confiança nessa escola, que atualmente tem tentado caminhar trazendo-a para uma parceria mais amigável, sólida e justa.

Merina Nunes de Souza

Coordenadora e Orientadora Pedagógica   

Curiosidade: História dos bairros da cidade

Conheça a história de alguns bairros de São Gonçalo

Mutuá 

   Segundo o Decreto de 1937 que determinava a criação de loteamentos no município de São Gonçalo, a região hoje conhecida como Mutuá foi a primeira a ser escolhida para que tal experimento fosse aplicado. 
   Com o nome primeiro de "Cidade Nova" tendo em vista a organização de suas ruas dando a São Gonçalo uma visibilidade maior no estado do Rio.            
   Realmente, o bairro é bem organizado, com praças e ruas largas, aproveitando todos os morros. Na Praça José Pedrosa (conhecida como “pracinha do Mutuá”), existia um grande cinema para os moradores. 
   Mais tarde, segundo testemunhos, este loteamento foi edificado pela Caixa Econômica Federal (CEF) para soldados e praças da Marinha do Brasil. 
   E por ser a CEF a financiadora através do sistema de compra, parte-se do pressuposto que o nome "mutuá" venha da corruptela de "bairro dos MUTUÁrios". 

Boaçú

   O nome Boassú (atualmente estão escrevendo Boaçú) incorre no mesmo processo de corruptela de nomes. 
   O nome correto seria "m´boi-assú" que significa na lingua Tupi "cobra grande" - uma vez que a região era abundante em cobras grandes, tipo Jibóias e até Sucuris. Deve-se também ao nome do rio que corta quase toda a cidade, o rio Imboaçu. 
   Por isso, se encontrar alguma cobra grande no local, anime-se: a natureza está voltando... 

Salgueiro 

   Deve-se ao sr. Salgueiro, português que tinha um comércio no que hoje é a esquina entre Estrada das Palmeiras e Estrada da Sapucaia. De fato, “Salgueiro” é apenas o nome de quatro quadras do bairro, que se chama “São Lourenço” em sua totalidade. 
   A fazenda que existia ali - S. Lourenço - foi loteada e na década de 1960 o BNH - antigo Banco Nacional da Habitação, federal - fez um conjunto de casas muito boas no local para trabalhadores. 
   As casas tinham o planejamento da “puxadinha”, isto é, um espaço no fundo do quintal para que pudesse ser feita mais uma construção, como uma meia-água – tradicional para os filhos que se casam cedo e que ainda não têm casa própria. 
   Os antigos dizem que os moradores do morro do Salgueiro, no Rio, foram morar lá, levando para o bairro, além da coincidência do nome do morro, a violência e bandidagem. Por coincidência, o Morro do Salgueiro, no Rio de Janeiro, era de propriedade do parente do sr. Salgueiro de São Gonçalo. A mesma família deu seus nomes a locais distintos... 
   Na verdade, e poucos sabem, existem vários bairros e sub-bairros no local, além do Salgueiro, que pertence ao 1o. Distrito da cidade.: São Lourenço, Eucalipto, etc. 

Luiz Caçador 

   Deve-se ao nome de um pai-de-santo que morava perto. Na verdade, ele tinha o Centro de Umbanda antes do bairro, mas ficou o nome dele. Era cruel ao extremo, fazendo magia negra para qualquer um que encomendasse. Morreu cego e sem os membros, perdidos por doenças. 
   O nome original do loteamento que deu origem à região é “bairro Nossa Senhora do Amparo”. 
   Em 1974 foi feito o Parque Independência, que é o bairro no ponto final do ônibus - ainda tem a pedra com o monumento no retorno do ônibus - e o bairro começou a crescer. 
   A Estrada da Trindade passa pelo bairro e não apenas termina nele. 
Curiosidade: aquela área do CIEP do local (tem dois) chama-se "Vital Brasil", pois eram criadas cabras para serem usadas em experiências científicas na instituição de mesmo nome. Sabia ? 


Barro Vermelho

   Há muitas histórias: segundo a prof. Maria Nelma C. Braga, o nome "barro vermelho" foi devido a uma olaria pertencente à família Nanci - a mesma que é dona de uma grande fazenda em Maricá, foi dona do Cine Nanci (atual loja Marisa, no Rodo), é dona de vários imóveis na cidade, como aquela casa ao lado da Escola Nilo Peçanha, no Zé Garoto e de onde vem os políticos Nanci da cidade - de onde se tirava um barro aonde fica atualmente o CIEP do bairro.
   Através do Decreto 527, passou-se a chamar bairro de Fátima. Mas para os moradores o nome continua sendo "Barro Vermelho".

Bairro das Palmeiras

   É o nome oficial do "conjunto da Marinha".
   Explico: na década de 1980, a Marinha do Brasil mandou aterrar o mangue que existe no local - eu vi, tinha caminhão de aterro que não acabava mais - para fazer um bairro para os marinheiros. A escola do local tem nome de marinheiro (inclusive participante da Guerra do Paraguai).
   O nome provém da Estrada das Palmeiras, que começa no Rodo de Itaúna e termina no conjunto da PM. Era tudo mangue pertencente ao rio Guaxindiba.
   As ruas do lado oposto ao conjunto (subindo o Maciço de Itaúna)tem nome de artistas de cinema - Charles Chaplin, etc.
   Seguindo a onda, a PM mandou construir mais a frente um conjunto para os seus soldados.
   Acontece que o conjunto da PM nao vingou, e foi invadido anos depois por famílias inteiras. É isso aí: os primeiros moradores são invasores...
   Curiosidade: mais a frente do conjunto da PM existia um QUILOMBO, cujos quilombolas viviam como no século XIX. Hoje, com a falta de segurança pública no local, fugiram de lá...

Engenho Pequeno

   Era a fazenda de João Caldeira. Ele que dava este nome ao seu engenho de cana por achá-lo "pequeno" (que não tinha nada de pequeno). Toneladas de açúcar eram produzidas ali e saíam pelos portos da cidade (eram 10 portos).
   Inclusive, é interessante citar que São Gonçalo tinha a maior produção de açúcar do estado, e também de Cachaça.
   Em São Gonçalo teve origem a primeira revolta contra o Império: A Revolta da Cachaça (daí o motivo daqueles furos na Pedra da Coruja, no Zé Garoto, mas isso é outra história). 


Jardim Catarina


   Jardim Catarina é considerado o maior Loteamento da América Latina, apesar de possuir uma faixa de terra menor do que outros bairros localizados em São Gonçalo, recebeu este título devido a grande quantidade de lotes 12x30m. O bairro esta situado ao nível do mar e sua área total é maior que o município de Nilópolis. A origem do Jardim Catarina remonta a antiga Fazenda Laranjal, cujo o seu proprietário foi o senhor Júlio Pedroso Lima que a comprou em 26 de junho de 1903 do Banco da Republica do Brasil S/A. Nesta fazenda ao lado da casa grande havia uma capela, quinze casas destinadas aos colonos da fazenda, o engenho e a Escola Rural (para os filhos dos colonos da fazenda ) . Após a morte de seu proprietário em 1925, a escola foi doada a prefeitura. A partir de 1947, Júlio Pedroso Lima Júnior, filho do proprietário da Fazenda vendeu alguns lotes de terra ao Bispo D. João da Matta, na localidade hoje denominada Santa Luzia este doou uma parte da terra para construção de uma capela e outra parte para aumentar a área das terras da escola. As casas construídas na fazenda foram doadas aos seus moradores ( colonos e posseiros). Em 1932, a fazenda passou a ser administrada pelo seu sobrinho Américo Lima. Foi loteada pelo seu neto Antônio de Barros Lima Filho. Suas partes deram origem aos atuais bairros Laranjal, Santa Luzia, Boa Vista e Jardim Catarina.

Um estudo mais aprofundado pode ser feito no livro "O município de São Gonçalo e sua História", da professora Maria Nelma Carvalho Braga. 


Alexandre Martins
Bacharel em Artes pela Escola de Belas Artes da Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Empresário cultural, produtor e diretor de desenhos-animados em seu próprio estúdio em São Gonçalo desde 1992.
Animador, gravador, programador visual, escritor, pesquisador e especialista em Arte Sacra.
Membro da Associação Internacional dos Cineastas de Animação - ASIFA.
Membro-fundador da Sociedade de Artes e Letras de São Gonçalo, RJ.
Membro da Academia Marial de Aparecida, SP.


Fonte original

Escola Aberta: Participe!

O que é a Escola Aberta?

   O programa busca repensar a instituição escolar como espaço alternativo para o desenvolvimento de atividades de formação, cultura, esporte e lazer para os alunos da educação básica das escolas públicas e suas comunidades nos finais de semana. 

Quais os objetivos do Programa Escola Aberta?

• Estreitar os laços entre a escola e a comunidade;
• Favorecer a criação de um clima escolar harmonioso;
• Contribuir para a cultura de paz nas escolas, reduzindo
ocorrências de violência escolar;
• Possibilitar a criação de espaços alternativos de
lazer, educação, esporte, cultura e formação inicial
para o trabalho;
• Melhorar a qualidade da educação.

Quem faz o Programa Escola Aberta?

Coordenador Escolar – líder comunitário, indicado pelo diretor, que identifica demandas para as oficinas e talentos na comunidade para conduzi-las. É responsável pela abertura da escola nos finais de semana e coordena o trabalho dos oficineiros, assegurando a realização das atividades.

Professor Comunitário – servidor da escola, ligado à área pedagógica, também indicado pelo diretor. Atua em parceria com o coordenador escolar, tendo por função integrar as ações que acontecem nos finais de semana ao cotidiano escolar e vice-versa.

Oficineiros – talentos locais que, atuando como educadores populares compartilham seus saberes, oferecendo oficinas nos finais de semana para a comunidade.

Diretor – gestor responsável pelo programa que viabiliza, incentiva e colabora para o seu bom funcionamento.

Para o ano de 2011 o C. E. Monsenhor Barenco Coelho conta com as seguintes oficinas:

• Cabeleireiro
• Artesanato
• Capoeira
• Jiu-jitsu
• Banda
• Jazz
• Ballet
• Grafite
• Hip-Hop

   Lembrando que TODAS as oficinas são gratuitas tanto para os alunos da escola como para a comunidade. Oferecemos, além das oficinas, café da manhã, almoço e lanche a todos os participantes.

   As oficinas acontecem todo SÁBADO das 9 horas da manhã até as 16 horas da tarde. Então não perca tempo, venha e participe!

   Interessados procurar a coordenadora do projeto: Rosângela Aquino 

Fotos:

 Escola Aberta - Sempre de braços aberto para você!

Era Digital: Saiba mais sobre os 65 anos do primeiro computador eletrônico digital

   Hoje em dia um iPhone na mão de uma criança é um brinquedo manipulado com extrema naturalidade. Quem nasce na era do touch-screen não imagina que está diante de um velhinho que, nesta segunda-feira (14), completa 65 anos de vida: o computador digital. A data marca o lançamento do Eniac (abreviação de Electrical Numerical Integrator and Computer), desenvolvido na Universidade da Pensilvânia, nos Estados Unidos, entre 1943 e 1946. A importância do Eniac está em ser o primeiro computador eletrônico digital que calculava em larga escala.

   "O Eniac foi o primeiro do tipo desenvolvido nos Estados Unidos em um projeto bem sucedido e predecessor de computadores importantes para a evolução dessas máquinas", afirma Maria Cristina Ferreira de Oliveira, professora do Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da Universidade de São Paulo (USP). Segundo a professora, o projeto inicial previa o investimento de US$ 150 mil, mas acabou custando US$ 400 mil. "Na época, para criar qualquer máquina era necessário mihões de dólares", conta Maria Cristina.

Computadores e a guerra

   Engana-se quem imagina que, na década de 1940, os pesquisadores pensavam em elaborar um computador para uso pessoal. Essas máquinas se desenvolveram significantemente com a Primeira e a Segunda Guerras Mundiais. O Eniac, por exemplo, foi criado para calcular tabelas balísticas. "Os americanos queriam saber como deveriam posicionar seus canhões para certar o alvo. Antes do Eniac, esses cálculos exigiam grande esforço humano, sistematizado e automatizado com o computador e que também reduziu erros", explica a professora.

   O Eniac demandava muita mão de obra. Ele ocupava uma sala com 300 m2, tinha 2,5 m de altura e pesava 30 toneladas. Possuía 17.470 válvulas que esquentavam e , por queimarem, sempre tinham que ser substituídas. Ele era programado fisicamente por um painel repleto de plugues e chaves - conforme a posição delas, ele executava uma tarefa.

   Os dados eram inseridos por meio de cartões perfurados, sendo que o resultado era apresentado em um painel repleto de luzes, chaves e cabos que acendiam ou apagavam de acordo com a função. Realizava cinco mil operações aritméticas por segundo. De acordo com o Computer History Museum, localizado na Califórnia, Estados Unidos, em uma década esse trambolho fez mais contas do que a humanidade inteira tinha feito até então. "Hoje, qualquer calculadora de engenharia é mais rápida que ele", conta Maria Cristina.

   A demanda pelo computador crescia em meados de 1950. Na época, os interessados reservavam horas para usá-lo. Até que vieram os mainframes, que poderiam ser comprados por um preço mais acessível, mas deveriam ser mantidos em salas refrigeradas. Para aplicações acadêmicas, foram criados os minicomputadores e, em seguida, os microcomputadores e os computadores pessoais (PCs). Até chegarmos ao que conhecemos hoje. 

Criado para cálculo balístico, em dez anos o ENIAC fez mais contas que a humanidade toda até então.

Fonte: Yahoo Tecnologia

Cartão do aluno!!!!

   Você ainda não tem o cartão do aluno? Possui mas não esta funcionando corretamente? Você deve então procurar o Laboratório de Informática para que seja feita uma solicitação do cartão para você! Lembrado que caso seja a 1ª via será necessário tirar uma foto. É importante lembrar que esse cartão faz parte do dia-a-dia do aluno na escola e que seu uso é essencial nas salas de aula, na merenda e no transporte. Então se você ainda não o possui, peça já o seu!

  

Laboratório de Informática: Horário de Atendimento aos alunos 2011

   Esse ano teremos mudanças no horário de uso do laboratório de informática. Temos como objetivo para 2011 fornecer horários variados para que os alunos de TODOS os turnos possam ter acesso ao laboratório de informática sem maiores dificuldades. Segue abaixo o horário disponível para o uso:

• Segunda-feira: 08 – 12 hrs.

• Terça-feira: 18 – 22 hrs.

• Quarta-feira: Sem atendimento (Projeto: Mais Educação)

• Quinta-feira: 13 – 16 hrs.

• Sexta-feira: 18 – 22 hrs.

   Gostaria de enfatizar que o uso do laboratório de informática é apenas para trabalhos escolares e que sites que não estão ligados a isso são bloqueados.

Fique ligado: Conexão Educação!

   O Conexão Educação, programa idealizado pelo Governo do Estado do Rio Janeiro, sob a responsabilidade da Secretaria de Estado de Educação – SEEDUC, consiste num importante projeto que transformará nossa rede estadual de ensino na verdadeira escola do século XXI.

Alunos

   Cada aluno da rede estadual de ensino terá um cartão eletrônico inteligente, com foto. Lá estarão todas as informações sobre a trajetória dele na escola. Assim, será possível acompanhar online o desempenho escolar, frequência e merenda. Além disso, este cartão também poderá ser utilizado nos transportes coletivos, em substituição ao cartão do RioCard.

Professores

   O Conexão Educação também é uma valiosa ferramenta de trabalho para os professores. A cada início de aula, o educador deverá abrir o sistema com senha própria, acessando uma pauta eletrônica. Lá estarão os nomes dos alunos da turma e espaços para anotações diversas.
Durante a aula, o professor vai registrar na pauta observações a respeito do desempenho de cada aluno – dados que podem ser compartilhados por colegas que dão aulas para a mesma classe – facilitando a troca de informações e propiciando um melhor atendimento aos estudantes.

Escolas

   Todas as salas de aula vão ter um computador conectado à internet com leitora acoplada, onde será registrada a presença do aluno. O estudante deverá passar o cartão pela leitora a cada início de aula, informando ao sistema que está presente e possibilitando o registro de diversas informações sobre sua vida escolar. Este novo modelo informatizado vai permitir que a Secretaria de Educação conheça os motivos que levam à ausência do estudante em sala de aula e à evasão escolar.
Serão instaladas, ainda, leitoras conectadas ao sistema nos refeitórios das escolas para identificar a quantidade de merenda servida diariamente. O cartão do aluno será utilizado também nos transportes coletivos.

Melhoria para todos

   Com esta tecnologia, o Governo do Estado poderá dimensionar de forma mais eficaz os custos envolvidos em todos os setores da educação e possibilitará o redirecionamento de verbas para as áreas mais carentes.

Volta às aulas!!!!

   Nem sempre é fácil ter disposição na volta às aulas, isto acaba ocorrendo, devido alguns excessos como: assistir  televisão até tarde, dormir e acordar fora do horário, deixar de realizar atividades relacionadas a aprendizagem escolar, e outros, ou seja, tanto as crianças quanto os adolescentes acabam saindo da sua rotina. O que fazer mediante esta situação?

Dicas para Voltas às Aulas

   Após essa temporada sem compromissos e responsabilidades ligadas aos estudos, seria interessante que os pais de maneira clara falasse abertamente com os filhos que, assim como eles precisam retornar ao trabalho após férias, eles também devem retomar as suas atividades escolares, porque faz parte de sua vida.

   Os pais também podem estabelecer limites para que estes não sintam uma mudança brusca, tais como: manter os horários com certa flexibilidade, para não perder o ritmo, comer nos horários antes pré-estabelecidos, e se possível preparar o terreno com antecedência, explicando que as férias estão acabando e que eles poderão rever os amigos, a professora, etc.

   Tais argumentos podem ser úteis para evitar ansiedade, insegurança e desinteresse em estudar.

   Assim, será primordial enfatizar os aspectos positivos de que a criança ou o adolescente irá adquirir conhecimentos, compartilhar novidades sobre as férias e reencontrar os amigos.